为深入落实立德树人根本任务，扎实推进“三全育人”综合改革提质增效，持续优化育人工作体系、精进育人工作模式，搭建专业教师、辅导员、行政管理人员多维联动沟通平台，以高标准精细化育人举措稳步提升人才培养质量。5月25日上午，材料科学与工程学院在材料馆410会议室召开协同育人恳谈会。学院党委书记孙恒主持会议。

会议围绕“打破信息壁垒、完善沟通机制、提升协同育人成效”主题开展专题研讨。与会人员坚持精益求精、提质培优的工作导向，结合本科生、研究生分层培养实际，全面复盘现阶段协同育人工作，聚焦高质量育人目标梳理优化提升方向。针对学生成长过程中面临的学业科研攻坚、心理状态调适、职业规划发展等常态化成长需求，围绕进一步畅通师生双向沟通渠道、优化导学互动模式、细化完善日常育人管理制度体系等协同育人优化提升重点，展开深入交流探讨。

与会人员一致认为，协同育人是提升人才培养质量的关键抓手，为进一步推动育人工作提质升级，需持续优化多方联动工作模式。常态化做好学生情况动态摸排、健全信息互通反馈机制，是推动协同育人工作走深走实、实现育人效能最大化的重要抓手。

会议指出，要建立健全专业教师、辅导员与行政管理人员三方信息共享、联动反馈工作流程，实现学生学业动态、心理状态、导学互动等情况的常态化互通、精准化对接；持续梳理优化请销假等日常育人管理制度，细化管理规范、完善工作流程，推动日常育人管理标准化、精细化发展；将实验室安全教育、就业精准指导、优良学风建设等重点工作纳入协同育人常态化范畴，定期开展跨岗位、跨角色沟通交流。

会议强调，要充分发挥专业教师学术引领、辅导员思政纽带、行政管理人员服务保障的核心优势，各司其职、同向发力，持续构建“全员参与、协同联动、同频共振”的高质量育人体系。

学院领导班子成员、各系教职工及行政管理人员代表参加会议。